2021 | 4. Jg. | Heft 1

Who Cares –
‘Nachwuchs’fragen in den Erziehungswissenschaften

Inhaltsverzeichnis

Editorial
Redaktionskollektiv

Statements

Politiken der Anerkennung und der Zugehörigkeit. Nachwuchsfragen als disziplin- und erkenntnispolitische Problemstellungen [online first]
Kerstin Jergus

Who cares about Übergänge? [online first]
Ricarda Biemüller, Katarina Froebus & Sabrina Schröder

Die Hochschule verzichtet gerne auf Ihre Expertise [online first]
Sandra Beaufaÿs

Beiträge

Jenseits unbefristeter Professuren – inmitten der Sorge um das wissenschaftliche Feld?
Stefanie Leinfellner und Stephanie Simon

Der weite Weg zur Meritokratie: Strukturelle Hürden für junge Wissenschaftler*innen
Martin Mann

Von Doktorvätern, -müttern und akademischen Kindermädchen in der Nachwuchsförderung – pädagogische Rahmung durch Begrifflichkeiten
Meike Sophia Baader und Svea Korff

Über das Heft hinaus: Hashtags als Hypertext
Redaktionskollektiv

Statements

Who cares? No one cares … Das Wissenschaftszeitvertragsgesetz – oder über organisierte Verantwortungslosigkeit [online first]
Amrei Bahr, Kristin Eichhorn & Sebastian Kubon

Alles Nachwuchs, oder was? Für eine Reform von Personalstruktur und Karrierewegen [online first]
Andreas Keller

Juniorprofessur: mehr Autonomie oder doch nur eine Verschleierung der Zustände? [online first]
Lara Altenstädter

Praktikum pro bono? Wenn angewandte Wissenschaft nicht bezahlt wird – Statement zu studentischen Pflichtpraktika in der Sozialen Arbeit [online first]
Tanja Amelang und Lennard Eschenberg

Lehr- und Forschungsbedingungen: Wann kommt die Antwort der Fachgesellschaften auf #IchbinHanna [online first]
Fabian Fritz, Lisa Janotta, Svenja Marks, Jessica Prigge & Sarah Schirmer

Verlag Barbara Budrich: Bestellung des Hefts

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