Konzept der Debatte

Die Debatte zeichnet sich durch ein besonderes Heftformat aus: Jedes Heft wird durch einen sogenannten Themenbeitrag eröffnet, der den Diskussionsaufschlag zum jeweiligen Ausgabenthema macht. Der Themenbeitrag soll das Thema erschließen und zentrale Thesen oder Problemstellungen formulieren. Er kann dabei unmittelbar aus der Erwachsenenbildung bzw. Erwachsenenbildungswissenschaft heraus argumentieren, ebenso aber aus benachbarten disziplinären oder interdisziplinären Zusammenhängen entwickelt werden. Unabhängig von seinem disziplinären Ausgangspunkt sollte er das Feld der Erwachsenenbildung im Blick behalten und so angelegt sein, dass unterschiedliche erwachsenenbildungswissenschaftliche Bezugnahmen möglich werden. Auf dieser Grundlage antworten weitere Autor:innen in Form von Repliken auf den Themenbeitrag, indem sie Argumente aufgreifen, weiterdenken, kritisch befragen, Akzente verschieben oder auf spezifische Fragen der Erwachsenenbildung beziehen. Ziel dieses Formats ist es, Beiträge nicht nur nebeneinanderzustellen, sondern eine Debatte zwischen unterschiedlichen Perspektiven anzuregen.

Manuskripthinweise

Sie sind an einer Beitragseinreichung in der Zeitschrift Debatte. Beiträge zur Erwachsenenbildung interessiert?

Bitte berücksichtigen Sie die Manuskripthinweise für Autor*innen.

Bei Nachfragen zum Prozess der Einreichung oder bei Interessensbekundungen zu Repliken oder auch Impulsen zu inhaltlichen Schwerpunktsetzungen kommender Ausgaben können Sie sich an das Redaktionskollektiv wenden:
debatte@budrich-journals.de.