Unsere Aufgabe als herausgebendes Redaktionskollektiv sehen wir darin, eine Form des widerstreitenden Austausches zu unterstützen, Debatten aufzuspüren, sichtbar zu machen, ihnen ein Forum zu bieten, sie zu befragen und zu entfachen. Wichtig erscheint in diesem Zusammenhang, dass wir als Redaktionskollektiv die Verantwortung dafür übernehmen, eine solche Richtung einzuschlagen und Kurs zu halten. Hier setzt die Sichtung und Begutachtung der eingereichten und angefragten Beiträge an. Über die profilausbildenden Merkmale der Zeitschrift ist eine qualitative Rahmung gegeben, der alle veröffentlichten Beiträge entsprechen. Daher legen wir als Redaktionskollektiv Wert auf ein dialogisches Verfahren gemeinsam mit den Autor*innen. In einer kollegialen Verständigung werden die Beiträge geprüft und pointiert.
Songül Cora
Wissenschaftliche Mitarbeiterin und Promovendin an der Universität Duisburg-Essen im Fachgebiet Erwachsenenbildung. Arbeitsschwerpunkte: Alphabetisierung und Grundbildung, (Politische) Erwachsenenbildung, Soziale Ungleichheit und digitale Teilhabe, Habitus- und Milieuanalyse, Qualitative Methoden der empirischen Sozialforschung
E-Mail: songuel.cora@uni-due.de
Lukas Eble
Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Duisburg-Essen im
Fachgebiet Erwachsenenbildung. Arbeitsschwerpunkte: Kritische
Bildungstheorie (Fokus: Solidarität), wissenschaftstheoretische
Grundlagen der Erwachsenenbildung (Fokus: Praxisphilosophie).
E-Mail: lukas.eble@uni-due.de
Malte Ebner von Eschenbach
Dr. habil., Priv.-Doz., wissenschaftlicher Mitarbeiter im Arbeitsbereich Erwachsenenbildung/Weiterbildung an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Arbeitsschwerpunkte: Erwachsenenbildungswissenschaft in historisch-epistemologischer Perspektive, Geschichte der Volksbildung/Erwachsenenbildung (1871-1932). Adressat:innen-, Teilnehmenden- und Zielgruppenforschung, Arbeiten zu einer Theorie der Relationalität.
E-Mail: malte.ebner-von-eschenbach@paedagogik.uni-halle.de
Stephanie Freide
Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt „Gerechte Übergänge, Bildungs- und Teilhabechancen für Kinder, Jugendliche und Erwachsene“ des European Center of Just Transition Research and Impact-Driven Transfer (JTC) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Arbeitsschwerpunkte: Erwachsenen- und Weiterbildung in gesellschaftlichen Transformationsprozessen,
E-Mail: stephanie.freide@paedagogik.
Simone Müller
Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Institut Erziehungs- und Bildungswissenschaft (Arbeitsbereich Erwachsenen- und Weiterbildung) an der Karl-Franzens-Universität Graz. Forschungsschwerpunkte: Bildungs- und erkenntnistheoretische Grundlagen; kritische Bildungstheorie; Posthumanistische und (neu-)materialistische Ansätze.
Email: simone.mueller@uni-graz.at
Stefan Rundel
Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Professur Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Organisationspädagogik an der Universität der Bundeswehr (München). Arbeitsschwerpunkte: Übergangsforschung, Lern- und Bildungstheorie, Bildwissenschaft, Dokumentarische Methode.
Email: stefan.rundel@unibw.de
Jörg Schwarz
Dr., wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Julius-Maximilians-Universität Würzburg, Arbeits- und Forschungsschwerpunkte: Zeit und Zeitlichkeit im (organisierten) Lernen Erwachsener; Professionalität, Wissen und Organisation; Organisationspädagogik; Soziale Ungleichheit und Bildungsgerechtigkeit; Methoden der empirischen Sozialforschung
E-Mail: joerg.schwarz@uni-wuerzburg.de
Maria Stimm
Dr., Prof. für Erwachsenenbildung/Weiterbildung an der Karl-Franzens-Universität Graz/Österreich. Arbeitsschwerpunkte: Erwachsenenbildung in der sozial-ökologischen Transformation, pädagogische Beratung, Wissenschaftskommunikation, Programme und Angebote der Erwachsenenbildung/
E-Mail: maria.stimm@uni-graz.at
Farina Wagner
Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Deutschen Institut für Erwachsenenbildung – Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen e. V. in Bonn und Promovendin an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Arbeitsschwerpunkte: Subjektivierungsprozesse, Weiterbildungsberatung, Grundbildung und Literalität, Empirie der Erwachsenenbildung/Weiterbildung
E-Mail: farina.wagner@die-bonn.de
Design, Satz & Korrektorat
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- Layout & Satz: Svenja Schall | www.studio-sk.de
- Korrektorat: Sara Gruber
Ehemalige Mitglieder:
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- Hannah Rosenberg [Herbst 2018–Frühjahr 2020]
- Christoph Damm [Herbst 2018–Frühjahr 2022]
- Maria Kondratjuk [Herbst 2018–Frühjahr 2023]
- Jana Trumann [Herbst 2018–Frühjahr 2023]
- Carolin Alexander [Herbst 2021-Herbst 2024]
Ehemalige Mitglieder im Korrektorat:
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- Paula Oswald [5(1) – 6(2)]
- Laura Seidel [4(1) – 5(1)]
- Klara Bernt [2(2) – 3(2)]
- Stephanie Freide [(1(1) – 2(1)]
- Francesca Baker [1(1) – 2(2)]
- Prisca Brückner [Sonderheft 1]
Kontakt
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debatte@budrich-journals.de